溧阳法院“延时‘法’课堂 护航‘他’成长”活动之学校评价——溧阳市实验初中

溧阳市实验初中在紧抓教育质量的同时高度重视学生法治素养的培养，近日，“延时‘法’课堂 护航‘他’成长”活动在溧阳市实验初中开展的第二周，初二5班、初二6班、初二7班及初二8班的近220位同学开始了他们的学法初体验。

法润人心  “典”亮生活

溧阳市实验初中校长 周建凤

依法治国，法育未来。我们实验初中在课后服务时间开设法治课程——课后“法”课堂。法官亲临课堂授课，结合与人民大众生活息息相关的《民法典》的知识，用以案说法的形式展开课堂教学。法官老师首先举案设疑，调动了同学们的参与积极性，然后和同学们合作探疑，就法律问题与同学们深入互动交流，最后通过法官答疑对答对的同学进行奖励，对其他同学进行鼓励，充分激发了同学们学习法律的兴趣。课堂中有法、有料、有趣、有用，深受大家的喜爱。在快乐中学习法律知识，一节课时间在不知不觉中匆匆而过，意犹未尽的同学们在行走间、教室中仍然热烈地和法官们探讨、交流，兴致盎然。别开生面的课后“法”课堂，犹如推开了另一扇学习法律的窗户，令人新奇又惊喜，同学们都热切期盼着下一次法官进课堂。

在双减背景下，课后服务给我们的法治课程提供了时间上的保障，让我们课后服务课程更加地丰富。我们学校对课后“法”课堂将一如既往地大力支持，今后我们还会走出学校到法院观摩学习、开展活动，把课堂延展到更广阔的天地，让同学们的法治观念更坚定、法治知识更丰富、法治素养更深厚。

播撒法治的种子

溧阳市实验初中政史组组长 于伟

青少年是国家的未来，民族的希望，是社会主义的建设者和接班人，是普法的重点对象。青少年由于身心发育尚未成熟，缺乏法治意识和自我保护能力，侵权和被侵害的案例屡见不鲜，让青少年学法、懂法、守法、用法，在心中种下法治的种子，意义尤为深远。

法治教育要从娃娃抓起，课后“法”课堂活动形式新颖，深受学生们的喜爱，法官讲课让法治案例更有说服力，不仅拉近了学生与法官的距离，更加增强了学生的法治观念，是双减背景下课后活动的延展。本次活动在学生心中播撒了法治的种子，相信通过今后系列“法”课堂活动的开展，能让法治的种子在学生心中生根发芽，长成茂密的法治大树。

学生 雷畅

今天，我参加了一次别开生面的课后法课堂，虽然时间很短暂，但法官通俗易懂的讲解，让我们受益匪浅。通过本次学习，我对《民法典》有了更深入的了解，也体会到了《民法典》对我们每个人的意义。学法是为了懂法，只有懂法才能拿起法律的武器来维护我们自身的权益。课后法课堂，是我们学习法律知识的一个新阵地，灵活新颖，学用结合，深受同学们欢迎，很期待下一次课堂！

学生 宋俊逸

来给我们授课的是来自溧阳人民法院的蒋园圆庭长，她给我们分享了许多的法律知识，让我们了解了什么是无民事行为能力人、限制民事行为能力人以及完全民事行为能力人，并结合“16岁少年给主播打赏160万”的真实案例就“该名少年能否要回这笔钱”与学生们进行互动，同学们都热情高涨，各抒己见，最后蒋庭长给我们解了谜。这次“课后法课堂”活动让我们增长了法律知识的同时也感受到了法律的保护就在我们身边。

学生  杨佳澄

在课后法课堂中，法官运用通俗易懂的讲解和问答的方式，让我了解了许多与我密切相关的法律知识。在我今后的学习生活中，我将学习更多的法律知识，做一个守法的好公民。

学生 刘星羽

通过今天的学习，我从法官那里学到了新知识，我知道什么能做什么不能做。尤其是法官讲的诈骗故事又刷新了我的认识，让我知道该如何防范此类违法犯罪活动。感谢法官的辛勤付出。

学生 季隽逸

通过参与了此次课后法课堂，我更加具体深入地了解了我国民法典的部分内容，让我更好地感受到法律对我们未成年人的保护，也更对中国特色社会主义法治体系的建设充满了信心。

学生 龚庭玉

法课堂让我们真切地感受到法律与我们息息相关，它增强了我的法律观念，让每个人对于法律有了更深切地认知，我们应学法、懂法、守法、用法。

学生 余佳恒

通过这次活动，我增强了法律意识和法治观念，了解了法律的重要性和多样性，作为中学生我们要做到依法律己，依法办事，养成遵纪守法的良好习惯。